2018年滁州市中学英语优秀教学案例评选结果公示
2018年滁州市中学英语优秀教学案例评选结果公示
2018年滁州市中学英语优秀教学案例评选结果公示
各县（市、区）教研室，市直有关学校：
2018年滁州市中学英语优秀教学案例评选活动于近期已圆满结束。本次评选活动共收到优秀教学案例108篇，其中初中组66篇、高中组42篇；经评委会认真审读和严格筛选，共评选出一等奖9个，二等奖26个，三等奖46个。现将拟获奖名单予以公示，公示时间：2018年8月1日至7日，联系电话：2177867。
滁州市教研室
2018年8月1日
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2018年滁州市中学英语优秀教学案例评选拟获奖名单
序号
姓名
单位
标题
奖次
组别
1
杨柳
定远中学
开展新闻读写，突出核心素养
一
高中
2
高勇
凤阳中学
赏析英文原著 提高阅读能力---“阅读原著”教学模式的构建
一
高中
3
苏兴凤
全椒中学
英语课堂中的中西方文化差异渗透——Unit 12 Lesson 1 Visiting Britian
一
高中
4
朱家骏
来安中学
抽丝剥茧，高中英语语篇教学反思
——北师大模块六Unit 18 Lesson 1 What Is Beauty?语篇解读教学片断案例
一
高中
5
王琰
天长芦龙九年制
英语课堂中对核心素养的培养
一
初中
6
王荣霞
凤阳崇文中学
关注“人文素养”，呈现精彩课堂。--- 新目标英语八下 Unit7 SectionB(1a--2c)
一
初中
7
董燕
天长实验中学
主题引领下的初中英语阅读教学策略
一
初中
8
应琍
全椒县第三中学
静中生动的互动阅读课堂……
一
初中
9
陈怀金
凤阳崇文中学
以“对话”为依托，架起浅层理解与深层理解的桥梁
一
初中
10
高国丽
定远中学
用心敲开英语词汇的大门
二
高中
11
王习文
全椒城东中学
英语语篇阅读能力的培养与提高—U19、L3、Body language教学片段反思
二
高中
12
王霞
滁州二中
让学生成为主体，让课堂焕发活力—“倒装句”语法课案例
二
高中
13
王震青
天长铜城中学
培养英语思维 提高核心素养
二
高中
14
幸华林
全椒慈济中学
浅谈合作自主探究教学方法－－过去分词教学反思
二
高中
15
王西霞
滁州市第四中学
重视词汇教学 加强初高中衔接--Unit4 Lesson4 Virtual Tourism教学片断反思
二
高中
16
石莹
滁州二中
思索高效课堂，试解语法填空——新高考中填空思路探索
二
高中
17
史银月
定远三中
浅谈“小组合作学习”在高中英语学习中的运用
二
高中
18
武强
明光三中
让学生成为课堂的主体
二
高中
19
林蓉
滁州市第四中学
如何激发学生学习语法的兴趣--with复合结构的教学片断反思
二
高中
20
曹薇薇
来安县教体局
八分钟识记单词，奏响初中英语高效课堂
二
初中
21
郭艳
凤阳县朝阳中学
全员参与， 百花竞放 Unit4 Don't eat in class SectionA 1a-2c
二
初中
22
朱治凡
天长关塘中学
运用多媒体工具加强英语课堂交互
二
初中
23
陈传玲
来安五中
让语言能力在“阅读”中提升
—Unit5 Section B Let’s save the elephants
二
初中
24
高德奇
明光二中
创设语言环境 营造和谐教学氛围
二
初中
25
邓兵
滁州五中
参与 合作 提高
二
初中
26
胡晓敏
定远县斋朗学校
让写作课“动起来”
二
初中
27
钱福玲
天长炳辉中学
信息技术辅助下的英语精准教学
二
初中
28
陈娟
凤阳考城中学
课堂调控艺术的合理运用 ——试卷讲评课教学反思
二
初中
29
于青
来安四中
教与学有效的结合
--Unit4 Section A 3a---3c教学案例
二
初中
30
高正好
滁州市大王中学
“基于微课的翻转课堂”模式下的英语语法教学---过去进行时
二
初中
31
姚玥
天长桥湾九年制
在美丽情境中摆脱“哑巴”英语
二
初中
32
潘晓玲
天长平安九年制
发展学生的核心素养 让语言绽放美
二
初中
33
凡承阳
滁州二中
课堂上的动态形成，因预设而更精彩！——Starter Unit3 What color is it?教学片段反思
二
初中
34
江 慢
滁州市第六中学
英汉语序的“大同小异”---英语写作中的英汉差异问题
二
初中
35
刘双
明光二中
课堂处处见教育
二
初中
36
王利明
全椒中学
自主合作学习与语篇能力培养---Unit16 lesson3 Life Stories 教学片段反思
三
高中
37
韩蕾蕾
来安中学
翻转课堂之英语阅读课初次尝试
Unit 21 Lesson 1 Super Athletes
三
高中
38
胡瑛
定远中学
提升学生的语用能力——衔接与连贯
三
高中
39
曹凤仙
明光二中
因材施教 共同提高 分层教学 面向全体
三
高中
40
陆娟
凤阳县武店中学
倡导学生体验参与、合作与交流的学习方式
三
高中
41
杨正
定远中学
阅读与跨文化意识的培养
三
高中
42
束明珠
来安三中
让探究式教学助力语法课堂——定语从句语法教学反思
三
高中
43
周清云
凤阳县临淮中学
采用任务型教学，发展学生综合语言运用能力--Unit6 Lesson3 Chinese Paper Art案例
三
高中
44
李弦
滁州二中
善于归纳，打破常规——一堂关于“时态”的语法
复习课
三
高中
45
朱佳佳
明光三中
生活化英语课堂教学
三
高中
46
张婷婷
滁州二中
小组合作学习与学生英语学习能力的培养和提高
——Unit9 Lesson 1 On Your Bike教学片断反思
三
高中
47
徐文静
滁州中学
《高考词汇之派生词学习》教学案例分析
三
高中
48
杨丹丹
凤阳中学
兴趣是最好的老师
三
高中
49
许海梅
天长二中
任务型教学法在阅读课堂中的应用
三
高中
50
吴光芳
明光中学
Laughter is the best medicine
三
高中
51
李靖
全椒中学
Writing:A Personal Letter 教学片段浅析
三
高中
52
丁萍
全椒中学
提高短文改错技巧的教学案例
三
高中
53
吴金龙
天长铜城中学
理清语篇结构与掌握细节信息
三
高中
54
刘丽
明光三中
文化意识的培养贯穿于课堂教学中
三
高中
55
赵红梅
全椒中学
基于核心素养的高中英语阅读能力培养---Unit11 Lesson1 What’s in the papers 阅读教学反思
三
高中
56
钟原
明光二中
乐学乐教 善学善教
三
高中
57
杨婷婷
凤阳县实验中学
英语情景对话教学失语现象案例分析
三
初中
58
张苇
天长谕兴九年制
基于核心素养的初中英语阅读课教学案例分析
三
初中
59
魏久东
凤阳县实验中学
小组合作学语法—现在进行时教学案列
三
初中
60
胡琴
滁州五中
情景教学法在阅读教学中的运用
三
初中
61
刘爱凤
全椒县襄河中学
《遵从个体差异 促进学生发展》
三
初中
62
朱茂琴
滁州市第六中学
教然后知困——Unit 8 Period 1课堂实录与反思再构
三
初中
63
石 权
滁州市章广中学
《阅读促进写作的实践与探索》
三
初中
64
郑海玲
滁州市实验中学
以读促写，搭建读与写的桥梁
三
初中
65
钱静
天长炳辉中学
八年级下册unit 9 Have you ever been to a museum? Section B 2a-2e阅读课教学
三
初中
66
吴勤
全椒县马厂中学
语言交际和生活交往能力的培养
三
初中
67
张雅茹
滁州市第十一中学
小组合作学习和任务型阅读法在阅读教学中的结合应用
三
初中
68
王道连
明光二中
走进新理念 让课堂教学添彩
三
初中
69
李阳
滁州二中
“同步课堂”应用中师生互动策略的思考——Unit2 Period One This is my sister片段
三
初中
70
惠卉
滁州二中
思维导图的运用与思维能力的培养——Unit3 Section B Reaing教学片段反思
三
初中
71
梁尊华
凤阳县实验中学
人教版八年级英语下册阅读精讲教学案例
三
初中
72
王广军
来安新安初中
激发学生思维，彰显语言与文化魅力
—Unit 9 Section B (1a-1d)in Grade 9
三
初中
73
许业翠
全椒县南屏中学
英语阅读策略的巧妙运用
三
初中
74
潘 静
滁州市第八中学
设置情境，开展活动，培养能力
三
初中
75
刘厚玲
来安四中
情感性支架在初中英语教学中应用的案例分析
三
初中
76
雷娟
来安舜山初中
活动多样，寓教于乐 Unit 6. Do you like bananas?
三
初中
77
高成娟
天长永丰九年制
多元化课堂的阅读能力培养
三
初中
78
詹华艳
明光滨河实验学校
从互动互生视角看生本智慧课堂的构建
三
初中
79
王红宇
滁州五中
让精彩在意外中绽放
三
初中
80
宣红
滁州九中
Short movies与初中英语整合教学案例探索
三
初中
81
刘金山
琅琊区城郊中学
提高学生英语作文水平
三
初中